Com tots saben, els
objectius generals de l’ensenyament literari és que els nostres alumnes
comprenguen textos literaris diversos, aprenguen coses a través de la
literatura, se socialitzen i estructuren el seu món a partir de textos
literaris, configurar la seua personalitat literària, fomentar el seu interés
creatiu i el gust per la lectura.
Podem aconseguir axó de diverses maneres i una molt interessant és la gimcana. Una gimcana és una cursa de recorregut breu durant la qual els participants han de superar una sèrie de proves o dificultats. Hi ha gimcanes de molt tipus, nosaltres hem tingut el plaer de participar en una gimcana poètica organitzada per la professora Núria Olmos.
Les proves eren molt encertades des del meu punt de vista. Hem pogut treballar la poesia fent poemes sobre l’educació i penjant-les en la facultat, llegint un poema, fent cal·ligrames, poemes objecte i aforismes. Axó em pareix molt interessant per als xiquets per què aprenen a l'hora que es diverteixen. A més fomentem la seua creativitat i es relacionen amb els altres xiquets.
Personalment, m’he sentit molt bé fent aquesta activitat i crec que la podré aplicar en un futur amb els meus alumnes. El que més m’ha agradat ha sigut penjar els nostres treballs a la facultat. Crec que axó pot ajudar als xiquets a què s’esforcen més a fer les tasques i després estaran orgullosos de veure els seus treballs.
Per a aconseguir ser bons mestres cal eixir-se del llibre, aprendre a ensenyar d’una manera més propera i motivadora per als xiquets i deixar-los fer a ells mateixos, és a dir, que poden experimentar la poesia, la narrativa, el teatre fet per ells, no pels llibres per exemple. Així farem de l'educació una realitat, no una manera de memoritzar coses que no tenen res a veure amb la nostra vida i que oblidarem al cap de poc temps.
Podem aconseguir axó de diverses maneres i una molt interessant és la gimcana. Una gimcana és una cursa de recorregut breu durant la qual els participants han de superar una sèrie de proves o dificultats. Hi ha gimcanes de molt tipus, nosaltres hem tingut el plaer de participar en una gimcana poètica organitzada per la professora Núria Olmos.
Les proves eren molt encertades des del meu punt de vista. Hem pogut treballar la poesia fent poemes sobre l’educació i penjant-les en la facultat, llegint un poema, fent cal·ligrames, poemes objecte i aforismes. Axó em pareix molt interessant per als xiquets per què aprenen a l'hora que es diverteixen. A més fomentem la seua creativitat i es relacionen amb els altres xiquets.
Personalment, m’he sentit molt bé fent aquesta activitat i crec que la podré aplicar en un futur amb els meus alumnes. El que més m’ha agradat ha sigut penjar els nostres treballs a la facultat. Crec que axó pot ajudar als xiquets a què s’esforcen més a fer les tasques i després estaran orgullosos de veure els seus treballs.
Per a aconseguir ser bons mestres cal eixir-se del llibre, aprendre a ensenyar d’una manera més propera i motivadora per als xiquets i deixar-los fer a ells mateixos, és a dir, que poden experimentar la poesia, la narrativa, el teatre fet per ells, no pels llibres per exemple. Així farem de l'educació una realitat, no una manera de memoritzar coses que no tenen res a veure amb la nostra vida i que oblidarem al cap de poc temps.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada