COMPETÈNCIA LECTORA
"No hi ha cap lectura perillosa. El mal no
entra mai per la intel·ligència quan el cor està sà"
Jacinto Benavente 1866-1954
La competència lectora és la capacitat d’un individu per
comprendre, utilitzar informació i reflexionar a partir de textos escrits, amb
la finalitat d’aconseguir les metes individuals, desenvolupar els seus
coneixements i potencial personal i participar en la societat.
Es tracta d’una habilitat per a comprendre i utilitzar
les formes lingüístiques que requereix la societat i són valorades per
l’individu. A més, les persones llegim per aprendre, per a participar en les
comunitats de lectors de l’àmbit escolar i de la vida quotidiana i per al
entreteniment personal. És important saber que, els lectors són capaços de
construir significat a partir d’una varietat de textos.
Aquesta definició de la comprensió lectora es basa en
nombroses teories i estudies que la consideren un procés constructiu i
interactiu.
El que avui dia sabem és que els lectors coneixen
estratègies de lectura eficaces i són capaços de reflexionar sobre el que han
llegit. A més a més aquests solen llegir per entretenir-se, per voluntat pròpia
ja que mantenen actituds positives cap a la lectura.
Aquesta, moltes vegades enriqueix culturalment els
lectors ja que faciliten l’aprenentatge sobre els costums i tradicions d’altres
llocs del món, així com dels nostres propis. També es pot gaudir i adquirir
informació a traves de totes les formes en les que els textos es presenten en
la societat actual, que inclouen tant les formes escrites tradicionals
(llibres, revistes, documents i periòdics) com les presentacions electròniques
(Internet, el correu electrònic i els missatges de text). així com els textos
inclosos en el cine, vídeo o televisió (anuncis publicitaris i subtítols).
El significat del que es llig, el genera el mateix lector
al interaccionar amb el text en el context d’una experiència lectora concreta.
El text conté certs elements lingüístics i estructurals i es centra en un tema
específic.
En conclusió, el context en el que es desenvolupa la
lectura fomenta els vincles amb aquesta i la motivació per a llegir i amb
freqüència exerceix demandes especifiques al lector.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada