“Gimcana poètica”, és curiós com només dues paraules
amaguen darrere d’elles tot un fum de jocs, sentiments, imaginació, etc. La
Gimcana és un conjunt de jocs en què sempre m’ha agradat participar i gaudir d’ella.
Aquesta que hem realitzat, en concret, tracta sobre la
poesia, eixe gènere literari que pareix que oblidem a les aules, que sembla que
només és apte per a aquells virtuosos capaços de crear grans poemes i enllaçar
versos com si no costara res.
En aquest cas havíem de superar proves poètiques, fóra
per creació o per recitació, havíem de fer servir la poesia per a fer-les. En
alguns casos havíem de construir aforismes, en altre, un cal·ligrama, en altre,
recitar un poema expressant-lo amb algun sentiment, etc.
Respecte a la perspectiva de veure la gimcana com una
metodologia alternativa, crec que és de les millors opcions que podem triar per
a fugir de les quatre parets de l’aula per tal d’aconseguir un aprenentatge
significatiu en els xiquets.
Moltes vegades, els xiquets pensen que no són capaços
de crear, d’inventar i de fer alguna cosa de profit amb les seues capacitats
cognitives. Hem de demostrar-los que estan molt equivocats, que qualsevol d’ells
és totalment vàlid per utilitzar la poesia en la seua vida.
No obstant això, és necessari ser versàtil i capaç d’adaptar-se
i superar cada prova, per diferent que siga de les altres; per això, nosaltres
els mestres hem de saber com motivar-los i preparar-los per a passar amb èxit
tota la gimcana.
Està en la nostra mà el fet que als nostres futurs
alumnes els agrade anar a escola, que gaudixen aprenent i que descobrixen noves
formes d’aprendre sense necessitat d’estar llegint la teoria d’un llibre de
text.
Sobretot mai hem d’oblidar que “si un bon mestre vols
ser, el teu propi llibre hauràs de fer”, si vols que els teus xiquets siguen
creatius, comença per crear tu i ficar-li imaginació a les activitats que
proposes en classe.
Tot comença en nosaltres i acaba en un millor futur
per als nostres alumnes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada