Aquest matí hem realitzat una activitat
de la que mai abans havia sigut partícip, una Gimcana Poètica. Encara que
moltes vegades, sobretot de menuda, he jugat a la gimcana, mai no ho havia fet
de forma instructiva i la veritat és, què després d’haver-la dut a terme, trobe
que és una bona manera de familiaritzar-nos amb la poesia.
Com, probablement, tots sabem, aquest
joc consisteix en fer una sèrie de proves per poder aconseguir el “tresor” què
en aquest cas ha sigut una frase de Maria-Mercè Marçal. Les proves han estat
totes relacionades amb la poesia, com és obvi ja que estem parlant d’una
Gimcana poètica (aforismes, cal·ligrames, poemes objecte, etc.); encara que
també podríem fer servir aquest joc per aprendre sobre altres gèneres
literaris.
Com a futurs docents, hem d’intentar
trencar l’estereotip d’ensenyament que tenim avui dia (que sol ser un mestre
fent una classe magistral on els alumnes es disposen simplement a llegir els seus
llibres de text) i fer veure als nostres alumnes que aprendre és molt més
divertit del que es pensen, i això podem fer-ho per mitjà d’activitats com la
gimcana o qualsevol altra activitat
lúdica.
Per la qual cosa, trobe que un bon
mestre és aquell capaç de despertar interés en aprendre amb els seus alumnes,
així doncs, això s’aconsegueix, no memoritzant, sinó palpant i experimentant
amb la seua pròpia pell (ja siga fent jocs, excursions, o altres activitats
diferents a les que no estàn acostumats.)
D’aquesta experiència sols puc traure bones
conclusions ja que em sembla una forma molt divertida d’introduir tant els més
menuts com els més grans al fantàstic món de la poesia. També he de dir que les proves que hem fet han
sigut molt acertades perquè ens han fet, o almenys a mi, recordar allò que
creiem oblidat sobre aquest gènere literari, i encara que aquestes no han sigut
molt mogudes, també podríem fer-les per a que els xiquets es mogueren per tot
el pati del col·legi alliberant així l’energia que tenen dins el seu cos.
Així doncs, baix el meu punt de vista, aquesta
activitat i moltes altres lúdiques o motivadores són, com ja hem dit abans, un
bon mitjà per a facilitar l’aprenentatge dels menuts i a més, fer-los aprendre
d’una manera molt divertida, augmentant així l’interés d’aquests pel meravellós
món de la literatura.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada